去年8月，我省出台《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，其中明确“十三五”末，艺术素质测评结果计入中考。我市针对“音乐美术进中考”出台了相关政策，年9月升入初一的学生，中考时将涉及艺术类考试。
音乐、美术考核纳入中考，如何考？会不会给学生们增加额外的负担？老师、学生以及家长们又是怎么看待的呢？
艺教老师这么看在区实验初级中学的艺术教室内，一堂音乐课正在进行。除了演唱、歌曲赏析等常规授课内容外，音乐老师沈莉还为学生们重点讲解了常用节拍指挥图式等基础乐理知识。
沈老师告诉记者，自艺术考核正式纳入中考后，区实验初级中学在开足艺术课程的基础上，强化了教学质量、丰富了教学形式，加大了对艺术课程中基础理论方面难点、重点的讲解，并适当调整了艺术科目期末考试的形式。
以前在比如说小测试的时候或者小测验的时候，就是让学生比如唱一首歌曲，或者说跳一段舞蹈。我们学校目前，在期末考试的时候，音乐老师或者美术老师出了一份笔试的试卷，音乐方面加入了听辨的题目，也就是说是视听题。
老师们表示，美育对学生艺术素养的培养非常重要，但在应试教育总体趋势还没有扭转的情况下，不考的科目在一定程度上会被削弱，而将艺术纳入中考，使得学生们在主观上对艺术课程更为重视。
:学生比以前要更加的积极，以前上课属于一种放松、愉快，然后现在有了艺术进中考之后，学生也重视了。每次过来上课都会带一个小本子，进行理论方面的记录、记载，方便以后的学习或者是复习。
家长学生怎么看我觉得音乐美术进中考，对我来说应该是比较好的选择。我以前学过国画，在美术这方面应该会比其他人有些优势。
孩子在学习的这个（艺术课程）方面以后，不光光是停留在考试方面，更多的应该停留在她的修养方面。将来以后对他的全面发展，有一个更好的路径可以走。
纳入中考后，音乐、美术的考试成绩怎么算？是以分数体现，还是计入等级？
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记者从教育部门了解到，在我市的中考新政中，艺术学科的考核将采取"过程评价"与"素养考试"相结合的形式。
:过程评价是从年秋学期新入学的初一学生开始实施，这个是由各学校自行组织考核。而素养考试从年中考开始，具体时间为初三上学期，由我们区教育局统一组织，考试形式为“人机对话”，和英语口语的考试是一样的。音乐美术素养考试成绩各为5分，一共是10分计入学生的中考总分。
另一类声音：对于艺术科目进中考，部分家长、学生表示欢迎，但也有不少家长、学生心存担忧，这会不会给本就负担很重的学业生活带来更大的压力？
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音乐美术纳入中考，会不会增加学生负担？会不会引发家长把孩子送到外面辅导机构突击学习的热潮？
区教育局综合学科教研部主任王东表示，中考艺术测试不是选拔考试，只是基本素质考试。目前各小学、初中都开设了艺术课程，只要正常开足音乐美术这两门课，教师认真地教，学生愉快地学，孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识，参加中考不会成为问题。中考增加音乐、美术，农村孩子会不会吃亏？
记者了解到，音乐、美术一直是农村教育的“软肋”。全省农村学校音乐、美术教师紧缺问题都较为突出。
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近年来，我区教育部门积极组织骨干教师走教，让能力强、事业心重的骨干教师，在两所农村学校之间走教，弥补个别学校艺术师资的临时短缺问题。
:在区教育部门的倡导之下，我从去年9月份开始到溱潼二中来交流，每周我除了在港口初级中学上足学校开设的美术课程之外，还到溱潼二中来上两堂美术课，来缓解这里艺术课程师资相对短缺的压力。?
除此之外，区教育部门还加大了音乐、美术教师的进编计划，持续开展城乡教师交流，让城区优质师资到农村师资薄弱学校任教，从而进一步拉长农村艺术教育短板，让农村孩子素质得到全面发展。
艺术教育进中考，不是为了让孩子们将来都能够去当音乐家、当画家，而是为了提高他们的艺术素养。用考试的杠杆去撬动这块过去不大被人们重视的大石头，是为了引导家长不再认为孩子学习音乐、美术无用，让学校更为认真地对待艺术课程。各位微友们，你们怎么看？欢迎留言！
全媒体记者/包健
编辑/华夏小卒子
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